Hola a todos y todas! Esperamos estéis teniendo un buen comienzo de curso. Nosotras ya puestas en marcha, y con un montón de ideas que nos gustaría llevar a cabo este curso, siempre con el objetivo de favorecer la inclusión y la respuesta educativa de nuestros alumnos con discapacidad física en los centros educativos de …
Estívaliz Asorey, maestra de Audición y Lenguaje del Equipo Especializado en Discapacidad Física, va a participar el XXX Congreso Internacional AELFA-IF «Claves de la logopedia del siglo XXI», realizando la comunicación oral «Implementación de SAAC en contextos educativos», el día 1 de julio en Bilbao. El referente principal de dicha comunicación será el documento «Implementar SAAC …
De cara a la época de vacaciones en la que el tiempo de ocio es mucho mayor para nuestros niños y jóvenes, consideramos imprescindible conocer qué recursos y servicios existen para dar respuesta al mismo. En el caso de niños y jóvenes con discapacidad esta necesidad es aún mayor, ya que, según hemos podido ver …
Es una herramienta desarrollada por especialistas del Servicio de Rehabilitación del Hospital Miguel Servet de Zaragoza. Ofrece vídeos con ejercicios y maniobras de rehabilitación, dirigidos a personas que presentan disfagia orofaríngea, así como a familiares, cuidadores y profesionales vinculados a personas con trastornos de la deglución. Propone además un Decálogo con indicaciones sencillas que contribuyen …
Ante la necesidad que vemos que existe en los centros educativos de que estos sean inclusivos, es decir, que «acojan» a todo tipo de alumnado, vemos clave que éstos sean accesibles, tanto física como cognitivamente. La accesibilidad física (la eliminación de barreras arquitectónicas) la tenemos más interiorizada, ya que es la que permite que alumnos …
El pasado martes, 17 de mayo, tuvo lugar la quinta y última sesión del Seminario que hemos organizado desde el Equipo Especializado en Discapacidad Física. Fue una sesión que consistió en la exposición de experiencias; por un lado, desarrolladas en centros educativos: – La realización de sesiones de psicomotricidad, concretamente de la escuela Aucouturier. Por …
Con bastante frecuencia los alumnos con discapacidad física presentan alteraciones relacionadas con la deglución y el habla. La disartria es una afectación neurológica del sistema nervioso central y/ o periférico que produce dificultades en el habla con alteraciones de los mecanismos que participan en la respiración, fonación, articulación, entonación y resonancia. La disfagia es una …
Hemos elaborado unas prácticas fichas de recursos a raíz de la tercera sesión del seminario «La inclusión educativa del alumnado con discapacidad física». Esta se centró en cómo plantear adaptaciones de acceso con estos alumnos en el aula y en diversidad de actividades, ya que es el medio a través del cual pueden participar en …
Según Alfonso Lázaro (psicomotricista, maestro de educación especial y de educación física y doctor en Pedagogía), tal y como manifestó en la recepción del premio Magister 2016 por parte de la Asociación para la Mejora de tu Escuela Pública, uno de los principales rasgos que define a un buen maestro es… «que mantiene altas expectativas …
