ORIENTACIONES PARA EL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD MOTORA EN EL CAMBIO DE ETAPA

Cuando se produce un cambio de etapa, hay una serie de cuestiones y aspectos que se consideran de especial relevancia,  sobre todo a la hora de dar orientaciones al profesorado y proponer actuaciones con el alumnado  con discapacidad motora.
Por ello, el Equipo Especializado en Discapacidad Física, ha elaborado el siguiente documento, que recoge Orientaciones Generales a tener en cuenta durante este proceso.
El documento se haya alojado en Respuesta educativa–> Actuaciones de intervención educativa

 

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