Ante la necesidad que vemos que existe en los centros educativos de que estos sean inclusivos, es decir, que «acojan» a todo tipo de alumnado, vemos clave que éstos sean accesibles, tanto física como cognitivamente. La accesibilidad física (la eliminación de barreras arquitectónicas) la tenemos más interiorizada, ya que es la que permite que alumnos …
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